Середня загальноосвітня школа №22 м. Кам'янське

 


Урок-ділова гра 8 кл.

Ділова гра

 8 клас

„Розв’язування прямокутних трикутників”

мета:    - узагальнити та закріпити основні поняття з теми «Розв’язування прямокутних трикутників», розвивати вміння учнів аналізувати, виділяти головне і застосовувати набуті знання  для розв’язування практичних задач, профорієнтація;

- розвивати логіку мислення, формувати навички правильної математичної мови, активізація навчальної діяльності;

- виховувати вміння працювати самостійно та в колективі, сприяти формуванню особистості, досвід поведінки в ситуаціях близьких до реального життя.

Тип уроку: ділова гра.

Обладнання: картки з задачами, малюнки до задач.

 

Хід уроку

{C}I.            Активізація опорних знань, питання до груп.

1. За допомогою яких приладів вимірюються невеликі відстані, кути?

2. Які основні теореми застосовуємо під час розв'язування трикутників?

3. Що означає перейти від тексту задачі до математичної моделі?

 

{C}IV.                                                                       Підведення підсумків.

1. Підбиття підсумків роботи в групах (самооцінка)

Вибране підкреслити.

А) Чи кожен учень зміг висунути свою пропозицію?

Так. Не зовсім. Ні.

Б) Чи все обговорили?

Так. Не зовсім. Ні.

В) Чи виконали задачу до кінця?

Так. Не зовсім. Ні.

2. Підбиття підсумків роботи вчителем

А) Яка група швидко і правильно виконала завдання?

Б) Як працював клас?

В) Як працювали окремі учні?

Г) Оцінки тим, хто захищав задачу, хто брав активну участь в обговоренні.

Домашнє завдання повт §       №

Подобається